原文
Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.
翻译
告诉我，我会忘记。教我，我会记住。让我参与，我会学习。
出处
本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin，1706~1790）出生于美国马萨诸塞州波士顿，美国政治家、物理学家、共济会会员，大陆会议代表及《独立宣言》起草和签署人之一，美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之一，美国开国元勋之一。
解读
告诉我，我只是听到，但听到不等于理解；教导我，我只是理解，而这样的理解大都是自以为理解。
无论是告诉和教导，都是以「讲者」、「教导者」为主体，「我」为客体，这并非真正意义上的学习。
学习的本质，是改变自己，适应环境。
那么真正意义上的学习，就是接触真实的环境，然后与之互动，在这个过程中自然而然地改变自己。这种情况下，「我」为主体，「环境」为客体，而为了更高效地学习，我们还需要一个「引导者」、「导师」，指引「我」与「环境」更好地进行互动。
所以，真正重要的，并不是教导的内容，而是激发学习者的兴趣与激情，并为之创造尽情探索与互动的环境。
而作为一个教导者，则更应该扮演导师的角色，把主角的位置，让给学习者，协助他去探索，解答他的疑问，引导他不断前行。
总结
参与，是最好的学习。
拓展阅读
只有在忘记了七次之后我们才能真正学会。
《学习的本质》引述印度智者
总之，学习就是人类利用自己的先有概念与情境中的信息，在大脑中使用不同的思维工具进行炼制，形成一种更好的应对世界的方式；学习就是一个不断循环以上步骤的过程。
《学习的本质》安德烈·焦尔当
不闻不若闻之，闻之不若见之；见之不若知之，知之不若行之；学至于行而止矣。
《荀子·儒效篇》
从闻思修，入三摩地。
《楞严经》
你们应自己努力，如来只是指路人；勤修行的禅修者，将能解脱魔系缚。
《法句》第276偈
Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.
教育是燃起火焰，而非灌输一个容器。
苏格拉底
